Ministerul Educației și Cercetării (MEC), în colaborare cu Agenția Națională pentru Curriculum și Evaluare, a prezentat astăzi rezultatele preliminare ale primei sesiuni a examenelor naționale de absolvire a gimnaziului. Evenimentul a evidențiat atât progresele în asigurarea integrității procesului de evaluare, cât și dificultățile pe care elevii continuă să le întâmpine la anumite discipline-cheie, scrie moldpres.
Potrivit MEC, sesiunea din acest an a fost marcată de măsuri riguroase pentru asigurarea corectitudinii examenelor. Aproximativ 1.000 de observatori au fost prezenți în peste 95% dintre instituțiile de învățământ, iar evaluarea lucrărilor a fost centralizată în Chișinău. Aceste măsuri au fost parte a campaniei naționale „Fii onest”, menită să reducă riscul fraudelor și să reflecte mai fidel nivelul real de pregătire al elevilor.
Totodată, ministerul a desfășurat un amplu program remedial, adresat elevilor identificați cu dificultăți în urma testărilor preliminare. Aproximativ 6.000 de elevi au beneficiat de 40 de ore suplimentare de pregătire, susținute de circa 500 de profesori. Focusul principal al acestui program a fost matematica – una dintre disciplinele considerate în continuare provocatoare.
„Rezultatele din prima sesiune sunt, în mare parte, peste așteptările noastre. Efortul combinat al elevilor, profesorilor și părinților, dublat de intervențiile remediale, a condus la îmbunătățiri vizibile. Accentul pe corectitudine a stimulat o mobilizare autentică în rândul elevilor”, a declarat Dan Perciun, ministrul Educației și Cercetării.
Potrivit oficialului, analiza preliminară a datelor arată o aliniere mai clară la standardele internaționale, cum ar fi evaluările PISA. Cu toate acestea, matematica rămâne o zonă dificilă, în ciuda unor rezultate mai bune decât cele anticipate.
„Un semnal de alarmă îl constituie rezultatele la Limba și literatura română pentru alolingvi, unde s-a înregistrat o scădere semnificativă a ratei de promovare. În anumite raioane, aproape 45% dintre candidați nu au reușit să obțină nota minimă de trecere. Este nevoie de o revizuire serioasă a modului în care predăm limba română în școlile pentru alolingvi. Discutăm despre o problemă structurală care cere soluții sistemice – de la curriculum până la pregătirea profesorilor”, a subliniat Perciun.
Deși au existat unele incidente izolate de nerespectare a regulilor, autoritățile consideră că măsurile de integritate au avut un impact clar, oferind un cadru mai echitabil pentru toți elevii.
„Rata de promovare a examenelor naționale de absolvire a gimnaziului în sesiunea de bază, până la desfășurarea contestațiilor, este de 88,78%, comparativ cu 94,90% în sesiunea 2024. Din numărul total de note la toate probele de examen, 7,7% sunt note de 9 sau de 10, 17,6% sunt note de 8; 44,2% sunt note de 6 sau de 7; 19,7% sunt note de 5 și 10,8% sunt note de 4, 3, 2 sau 1. Cea mai mare notă medie – 6,51, este la Istoria românilor și universală și cea mai mică notă medie de 5,90 este la și Limba și literatura română alolingvi. La această etapă rata de promovare la Istoria românilor și universală este de 95%, la Matematică este de 77,8%, la Limba și literatura română este de 95,8%, la Limba și literatura rusă este de 96,5% și la Limba și literatura română pentru alolingvi este de 82,7%. Totodată, în sesiunea curentă 114 candidați au fost eliminați din examen pentru fraudă, dintre care: 12 – la Istoria românilor și universală, 65 – la Matematică, 3 – la Limba și literatura română și 34 – la Limba și literatura română pentru alolingvi”, precizează Ministerul Educației.
Ministerul Educației și Cercetării a precizat că datele prezentate sunt preliminare și se referă doar la prima sesiune a examenelor. O evaluare completă, inclusiv a eficienței programului remedial, va fi publicată după finalizarea tuturor etapelor de examinare.
Precizăm că, pe parcursul zilei de astăzi, 24 iunie, candidații își pot vedea online testele verificate accesând adresa https://o9est.md. Datele de acces la platformă sunt individuale, iar instrucțiunile de acces au fost transmise fiecărui elev prin intermediul instituțiilor de învățământ în care și-au făcut studiile. În cazul în care candidații nu sunt de acord cu rezultatele evaluării, aceștia pot depune astăzi, în intervalul orar 09:00 – 18:00, cerere de examinare a contestației la instituția de învățământ în care și-au făcut studiile.
