3021 de elevi din clasele a IX-a și a XII-a au participat, în premieră pentru Republica Moldova, la testarea națională a competențelor digitale. Dintre aceștia, 1928 de elevi au demonstrat competențe avansate, în timp ce 810 au obținut nivel intermediar, 210 nivel elementar și doar 77 de elevi nu au înregistrat niciun nivel de competență. Totodată, 3 elevi au atins scorul maxim de 100 de puncte.
Testarea reflectă nivelul competențelor digitale pe cele cinci arii esențiale din Cadrul European de Competențe Digitale – DigComp 2.2: alfabetizare în informații și date, comunicare și colaborare, creare de conținut digital, securitate digitală, rezolvare de probleme.
„Testarea competențelor digitale și prezentarea raportului reprezintă un pas important în modernizarea proceselor de evaluare, consolidarea alfabetizării digitale și crearea unui cadru educațional adaptat cerințelor societății contemporane. Ministerul Educației și Cercetării își reconfirmă angajamentul de a extinde și dezvolta în continuare aceste evaluări”, a declarat ministrul Educației și Cercetării, Dan Perciun.
„Transformarea digitală a educației nu mai este o opțiune, ci o necesitate. Lumea în care trăim se schimbă rapid, tehnologiile digitale sunt prezente în toate domeniile vieții noastre, respectiv școlile au misiunea să-i pregătească pe elevi nu doar pentru ca să înțeleagă tehnologia, ci și cum să o utilizeze în mod corect și responsabil”, a spus la rândul său Lilia Ivanov, directoarea ANCE.
Rezultatele evaluării au fost prezentate în cadrul unui eveniment organizat de Ministerul Educației și Cercetării, împreună cu Agenția Națională pentru Curriculum și Evaluare (ANCE) și compania internațională BRIO.
„La prezentarea raportului au participat șefii OLSDÎ, directori ai instituțiilor desemnate Centre de testare, coordonatori, administratori de teste, precum și experți naționali și internaționali în domeniul educației și evaluării”, precizează ministerul Educației și Cercetării.
