Studenții de la facultățile cu profil pedagogic vor face practică din primul an de studii și vor fi îndrumați de profesori cu experiență. La absolvire, pe lângă teză și examene, vor susține o lecție publică pentru a-și demonstra abilitățile de predare. Prevederile sunt incluse în noua concepție de pregătire inițială a cadrelor didactice, prezentată pe 15 octombrie de ministrul Educației și Cercetării, Dan Perciun, și directoarea Institutului Național pentru Educație și Leadership (INEL), Viorica Andrițchi.
Ministerul Educației și Cercetării (MEC) propune aplicarea noului model din anul universitar 2027–2028, pentru studenții admiși la programele din domeniul științelor educației. Cei care urmează deja aceste programe își vor finaliza studiile conform cerințelor actuale.
Noua concepție urmărește să ofere viitorilor profesori, învățători și educatori mai multă experiență practică înainte de angajare. Potrivit Vioricăi Andrițchi, analiza programelor universitare a arătat că practica pedagogică nu este suficient conectată cu celelalte discipline, iar pregătirea pentru lucrul cu elevi cu nevoi diferite, colaborarea cu părinții și utilizarea tehnologiei nu sunt dezvoltate sistematic.
După primul semestru, studenții ar urma să petreacă o zi pe săptămână în școală. Inițial, vor observa lecțiile și activitatea profesorilor, apoi vor preda sub îndrumarea mentorilor și vor prelua treptat mai multe responsabilități. Practica se va desfășura în instituții partenere selectate după criterii aprobate de MEC, iar evaluarea va fi realizată în comun de universitate și școală.
Modelul propus include cinci componente: cunoașterea disciplinei, metodele de predare, înțelegerea dezvoltării și învățării copilului, practica pedagogică și cercetarea educațională. Incluziunea, siguranța copiilor, colaborarea cu părinții și utilizarea responsabilă a tehnologiei, inclusiv a inteligenței artificiale, vor fi abordate pe parcursul studiilor.
Concepția prevede ca licența să ofere pregătirea de bază și accesul inițial în profesie, iar masteratul didactic să aprofundeze competențele de predare. Masteratul didactic este prevăzut ca etapă obligatorie a formării pentru predarea în învățământul primar, gimnazial și liceal. Absolvenții altor domenii vor putea accede în profesie prin modulul psihopedagogic, programe de calificare sau recalificare și masterate didactice complementare.
Evaluarea de absolvire va include trei componente: o lecție publică, urmată de analiza propriei activități; o probă cu situații practice sau simulate din activitatea didactică; și o teză axată pe probleme reale de predare și învățare. Rezultatele obținute pe parcursul studiilor vor constitui 50% din nota finală, iar evaluarea de absolvire — celelalte 50%. Proba practică va avea o pondere de 10% din nota finală.
MEC propune implementarea noului model începând cu anul universitar 2027–2028, în baza unui plan-cadru comun pentru instituțiile care pregătesc cadre didactice.
Măsurile fac parte dintr-un pachet mai amplu de sprijin pentru viitorii profesori. Din sesiunea de admitere 2026, media minimă pentru accesul la studiile de licență în domeniul științelor educației a crescut de la 6,5 la 7. De la 1 septembrie 2026, bursele studenților din domeniu au fost majorate cu 40%, ajungând la 4.565 de lei pentru categoria I, 3.900 de lei pentru categoria II și 3.565 de lei pentru categoria III.
După absolvire, tinerii specialiști eligibili, repartizați în funcții didactice, pot beneficia de indemnizații de până la 375.000 de lei, reducerea normei didactice la 75% și sprijinul unui mentor în primii cinci ani de activitate.
